Publications

Martina Rossi, Giusi Antonia Toto, Lucia Melchiorre, Michele Ciletti (2024). The impact of Generative Artificial Intelligence (GenAI) on education: A review of the potential, the risks and the role of immersive technologies. Education Sciences & Society: 2, 2024.
Guendalina Peconio, Michele Ciletti, Martina Rossi, Giusi Antonia Toto, Others (2024). INTELLIGENZA ARTIFICIALE ED EMOZIONI: UN'INDAGINE ESPLORATIVA SULLA PERCEZIONE DELLE TECNOLOGIE AI TRA DEGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO IN FORMAZIONE. RICERCHE IN NEUROSCIENZE EDUCATIVE 2024 Emozioni Vs. Algoritmi In Campo Educativo.
Michele Ciletti, Marco Di Furia, Piergiorgio Guarini, Giusi Antonia Toto (2024). Foggia Occupator: a case study on the creation of an Open Educational Resource through the digitization of a historical newspaper. Book of Abstracts.
Guendalina Peconio, Michele Ciletti, Martina Rossi, Giusi Antonia Toto (2024). ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EMOTIONS: AN EXPLORATORY SURVEY ON THE PERCEPTION OF AI TECHNOLOGIES BETWEEN SUPPORT TEACHERS IN TRAINING. ITALIAN JOURNAL OF HEALTH EDUCATION, SPORT AND INCLUSIVE DIDACTICS.
Martina Rossi, Michele Ciletti, Alessia Scarinci, Giusi Antonia Toto (2023). Apprendere attraverso il metaverso e la realtà immersiva: nuove prospettive inclusive. IUL Research.
Martina Rossi, Guendalina Peconio, Michele Ciletti, Giusi Antonia Toto (2022). L’uso dei Serious Game per lo sviluppo delle soft skills. Mizar. Costellazione di pensieri.